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MESTRADO
Vida Acadêmica – Mestrando
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Planos de Estágio de Docência
Autoavaliação
Matrícula
Atestado de Matrícula
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Auxílio Eventos
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Mudança de Orientador
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DOUTORADO
Vida Acadêmica – Doutorando
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Pedido de Coorientação
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Validação de Disciplinas
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Banca de Qualificação
Banca de Defesa
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PÓS DOUTORADO
Documentação para Matrícula
Auxílio
Auxílio a Eventos
Prorrogação
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Aluno especial
Matrícula
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Minha Dissertação e Tese em 90 segundos
1ª edição
2ª edição
Trabalhos Premiados
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Oportunidades
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LARISE
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CURSOS INTERINSTITUCIONAIS
MINTER
MINTER Internacional
DINTER
DINTER Internacional
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INGRESSE NO NOSSO PROGRAMA
Processo Seletivo
Alunos regulares (por ano)
Turma 2026
Turma 2025
Quadriênio 2021-2024
Turma 2024
Turma 2023
Turma 2022
Turma 2021
Quadriênio 2017-2020
Turma 2017
Turma 2018
Turma 2019
Turma 2020
DISSERTAÇÕES E TESES
AUTOAVALIAÇÃO
Processos e Resultados
2024
2022
Teses e Dissertações
Programa de Pós-Graduação em Enfermagem: Recent submissions
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Representações sociais dos profissionais da enfermagem sobre segurança do paciente na unidade de terapia intensiva
Silva, Tatiana Gaffuri da
(
2021
)
Usabilidade de um workflow eletrônico para simulação clínica de alta fidelidade na enfermagem
Saito, Cássia Mitsuko
(
2020
)
(Re)habilitação do idoso com deficiência intelectual na APAE: uma proposta pedagógica
Bonatelli, Lisiane Capanema Silva
(
2020
)
A prática do enfermeiro na atenção ao pré-natal: avaliação da qualidade das diretrizes brasileira e internacionais
Souza, Anna Carolina Raduenz Huf
(
2020
)
Intervenção assistida por animais no quotidiano de cuidado à criança com transtorno do espectro autista e sua família: contribuições para a promoção da saúde e a enfermagem
Potrich, Tassiana
(
2019
)
Distresse e resiliência moral na gestão de enfermagem no contexto de hospitais universitários federais
Faraco, Michel Maximiano
(
2020
)
Características e implicações da violência no âmbito da graduação em enfermagem
Maffissoni, André Lucas
(
2019
)
SisPRad: software para gestão da proteção radiológica
Huhn, Andréa
(
2020
)
Simulação in situ: estratégia para educação permanente dos profissionais de enfermagem em unidade de terapia intensiva
Malfussi, Luciana Bihain Hagemann de
(
2020
)
Prática clínica da equipe de enfermagem e médica nos casos suspeitos ou confirmados de sepse e choque séptico de uma emergência hospitalar
Câmara, Arilene Lohn
(
2020
)
Método de medida do cateter central de inserção periférica em recém-nascidos: estudo randômico
Tomazoni, Andréia
(
2020
)
Desvelando o ser-idoso-caidor e sua relação com o fenômeno queda
Fernandez, Darla Lusia Ropelato
(
2020
)
Contato pele a pele em uma unidade neonatal referência do Método Canguru
Delgado, Bruna Schiphorst
(
2020
)
Comunidade de prática docente-assistencial na atenção primária em saúde como potencializadora da integração ensino-serviço
Zamprogna, Katheri Maris
(
2020
)
Boas práticas na assistência ao recém-nascido durante a cesariana em uma maternidade pública do Sul do Brasil à luz de Foucault
De Pieri, Claudini Honório
(
2020
)
Componentes para desenvolvimento de dispositivo de realidade aumentada voltado à orientação de crianças para procedimento cirúrgico
Caetano, Jaqueline
(
2020
)
Adaptação transcultural da Decisional Involvement Scale no contexto hospitalar brasileiro
Menegon, Fernando Henrique Antunes
(
2020
)
A influência da acessibilidade na autonomia da pessoa com deficiência em uma universidade federal
Mazera, Maiara Suelen
(
2020
)
Determinantes sociais da saúde no cuidado pré-natal: um olhar multiprofissional na atuação da Atenção Primária
Rocha, Carolina Gabriele Gomes da
(
2020
)
Debriefing como elemento pedagógico para o desenvolvimento do pensamento reflexivo na enfermagem
Oliveira, Saionara Nunes de
(
2020
)
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DOCENTES
Corpo Docente
Projetos Financiados
Auxílio
Auxílio para taxa de publicação e tradução de artigos
Oportunidades
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FAPESC
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LEGISLAÇÃO/NORMAS
Regulamento Geral da Pós-Graduação Stricto Sensu na UFSC
Instruções Normativas
Regimento Interno
Política contra plágio
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Quantitativos
Patentes
Alunos regulares
Acompanhamento Egressos
Egressos
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Teses e Dissertações