El Doctorado en Enfermería, con sus dos Áreas de Concentración, consta de 48 créditos:
- 12 créditos en asignaturas obligatorias – comunes a ambas áreas;
- 8 créditos en asignaturas obligatorias de cada área de concentración (de la relación de asignaturas ofertadas específicas de las Áreas 1 y 2);
- 16 créditos en asignaturas optativas del eje flexible, prácticas docentes, actividades complementarias, en asignaturas de otros cursos de la UFSC stricto sensu o en asignaturas convalidadas de otros cursos (respetando los límites normativos para la convalidación);
- 12 créditos de Tesis.
CURRICULUM
Área de Concentración 1: Cuidados de Salud y Enfermería en el Proceso de la Vida Humana | Área de Concentración 2: Educación, Trabajo y Gestión en Salud y Enfermería |
Asignaturas Obligatorias Comunes – Área 1 y 2 (completar 12 créditos) | |
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Asignaturas obligatorias Área 1 (8 créditos) | |
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Asignaturas obligatorias Área 2 (8 créditos) | |
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SEMINARIO DE TESIS – 12 CRÉDITOS | |
Asignaturas optativas comunes Máster y Doctorado (completar 16 créditos) | |
Actividades Complementarias:
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Total: 48 créditos. Tiempo máximo para completar el curso: 48 meses.
PROGRAMA DEL CURSO
NFR 510115 – Investigación cualitativa avanzada en salud y enfermería – 4 créditos
Temario: Bases, tendencias, avances y perspectivas de la investigación cualitativa en salud y enfermería. Proyectos y diseños de investigación cualitativa. Métodos, técnicas e instrumentos de recogida y análisis de datos cualitativos. Tecnologías de análisis de datos cualitativos. Calidad de los informes de investigación cualitativa. Rigor, ética e integridad en la investigación cualitativa.
NFR 510109 – Investigación cuantitativa avanzada en salud y enfermería – 4 créditos
Temario: Bases, tendencias, avances y perspectivas de la investigación cuantitativa en salud y enfermería. Proyectos y diseños de investigación cuantitativa: problema, objetivos e hipótesis, muestra, variables, estrategias de recogida, registro y organización de datos. Estadística descriptiva e inferencial. Pruebas estadísticas paramétricas y no paramétricas. Calidad de los informes de investigación cuantitativa. Rigor, ética e integridad en la investigación cuantitativa.
NFR 510103 – Filosofía de la Ciencia, Enfermería y Salud – 4 créditos
Programa: Análisis del pensamiento filosófico y científico y sus aportaciones a la salud y la enfermería. Conocimiento y verdad. Bases ontológicas y epistemológicas de la ciencia, la enfermería y las disciplinas sanitarias. Relación entre ciencia, tecnología y ética.
OBLIGATORIO PARA EL ÁREA 1
NFR 510106 – Tecnologías e innovaciones para la atención sanitaria y la enfermería – 4 créditos
Temario: Dimensiones ontológicas, epistemológicas y metodológicas de las tecnologías del cuidado en Enfermería y Salud. Teorías y modelos de la tecnología del cuidado en enfermería y salud. Arte y creatividad en las prácticas de cuidados. Fundamentos, métodos y políticas de producción tecnológica.
NFR 510105 – Práctica basada en la evidencia en el proceso salud-enfermedad y enfermería – 4 créditos
Temario: Práctica basada en la evidencia. Identificación de los parámetros para recomendar evidencias y guías. Tipos de diseño y niveles de evidencia. Investigación de la evidencia en bases de datos. Análisis crítico de la evidencia. Aplicación de conceptos a diferentes necesidades de los servicios sanitarios.
NFR 510107 – Promoción de la Salud en el Proceso de la Vida Humana y Enfermería – 4 créditos
Temario: Concepciones Teórico-Filosóficas, Históricas y Políticas de la Promoción de la Salud. Estrategias y Prácticas de Promoción de la Salud en diferentes contextos de atención a individuos, familias y colectividades. Promoción de la Salud y Educación para la Salud en las diferentes fases del ciclo vital y en el proceso de vivir, enfermar, morir y trascender. Vida cotidiana contemporánea, aspectos socioantropológicos, determinación social y Promoción de la Salud.
OBLIGATORIO EN EL ÁREA 2
NFR 510108 – Proceso e historia del trabajo en salud y enfermería – 4 créditos
Temario: Bases políticas, filosóficas, sociológicas e históricas del trabajo en salud y enfermería. El trabajo en salud y enfermería en el contexto del trabajo humano y de las transformaciones socio-históricas. La fuerza de trabajo, la finalidad, el objeto, las herramientas y el producto. Trabajo, disciplina y profesión. La constitución de las profesiones sanitarias en el contexto social e histórico. Dimensiones objetivas y subjetivas para el análisis del trabajo sanitario.
NFR 510104 – Políticas y tecnologías en gestión y evaluación en Salud y Enfermería – 4 créditos
Temario: Concepciones teórico-filosóficas de la gestión en organizaciones educativas y servicios de salud. Políticas y tecnologías de gestión y evaluación en salud y enfermería. Sistemas organizativos, planificación y evaluación en educación sanitaria y enfermería. Bases teóricas y metodológicas para la producción y aplicación de tecnologías en educación, salud y enfermería. Tecnologías emergentes para la gestión y evaluación en salud y enfermería.
NFR 510113 – Formación Profesional en Salud y Enfermería – 4 créditos
Programa: Aspectos teóricos, filosóficos y políticos de la formación profesional y docente en salud y enfermería en los diferentes niveles (formación profesional de grado medio, grado y postgrado). Conceptos, supuestos y tendencias de enseñanza-aprendizaje y evaluación. Formación permanente de profesionales de salud y enfermería e integración docencia-servicio.
ELECTIVAS
Investigación en cuidados convergentes – 3 créditos
Temario: Proyectos de investigación-intervención: bases, tendencias y perspectivas metodológicas. Investigación convergente en cuidados. Profundización teórica y metodológica para el desarrollo del proyecto de tesis. Estrategias de recogida y análisis de datos.
NFR 510078 – Cuidados en situaciones agudas – 3 créditos
Programa: Cuidados de enfermería a personas en situaciones agudas y emergentes en el proceso de vivir, enfermar y morir. Promoción de la salud y prevención de accidentes. Práctica basada en la evidencia.
NFR 510074 – Políticas públicas en la atención a la salud de la mujer y del recién nacido – 3 créditos
Temario: Aspectos históricos y políticos relacionados con la salud de la mujer y del recién nacido. Contextualización de programas gubernamentales, legislación vigente y contribución de la enfermería en el área.
NFR 410086 – Ética y Bioética en Salud y Enfermería – 3 créditos
Programa: Reflexión ético-filosófica sobre cuestiones del ámbito de la salud y la enfermería. La bioética como campo de conocimiento interdisciplinar y de acción política. Bases conceptuales de la bioética. Bioética y biopolítica. Valores, argumentación y deliberación moral como herramientas críticas para la práctica profesional en salud y enfermería.
Historia sociocultural de la educación, la salud y la enfermería – 3 créditos
Temario: La enfermería como práctica históricamente construida. Historia de las prácticas terapéuticas y de la formación en salud y enfermería. Relación histórica entre práctica profesional y estructura social, políticas de salud, paradigmas de producción de conocimiento y políticas de salud. Objetos de estudio, enfoques teóricos y metodológicos en historia. Enseñanza de la historia de la enfermería y desarrollo de una conciencia crítica de la profesión.
Investigación clínica en cuidados de salud y enfermería – 3 créditos
Temario: Principios de la investigación clínica en salud y enfermería, estudios semi-experimentales y experimentales. Cuestiones identificadas en la práctica clínica y dirigidas a analizar los efectos de las acciones e intervenciones de enfermería con impacto en la salud de las personas. Principios y métodos de investigación clínica para la calidad y seguridad de la asistencia sanitaria. Aspectos éticos, normas para la planificación, registro e informe de ensayos clínicos.
Formación y Desarrollo del Profesorado en Salud y Enfermería – 3 créditos
Temario: Aspectos teóricos y filosóficos de la formación del profesorado en enfermería y salud. Formación crítica y reflexiva del profesorado. Conceptos, supuestos y tendencias en la enseñanza y el aprendizaje. Análisis de las políticas educativas. Evaluación en la docencia. Integración enseñanza-servicio.
Redacción de artículos científicos – 3 créditos
Programa: Reglas y etapas para la redacción y desarrollo de artículos científicos. Criterios de evaluación de manuscritos enviados para publicación en revistas científicas. Criterios de autoría de artículos científicos. Retos y compromisos en la publicación científica. Aspectos éticos en la preparación y finalización de un artículo científico.
Temas especiales de investigación – 1 a 2 créditos
Programa: Desarrollo de temas actuales, controvertidos y/o innovadores de interés para la investigación, producción y difusión del conocimiento en salud y enfermería. De interés para la sociedad, las organizaciones profesionales y la ciencia en el contexto de la salud y la enfermería.
Nota: Esta asignatura se oferta por iniciativa del programa, en respuesta a demandas planteadas a un grupo de estudiantes (al menos 5 estudiantes), o por oportunidades de intercambio de profesores y proyectos. Tendrá un temario específico, en función del tema elegido.
Temas Especiales en Salud y Enfermería – 1 a 2 créditos
Temario: Desarrollo de temas actuales, controvertidos y/o innovadores de interés para la salud y la enfermería, en diferentes contextos sociales.
Nota: Esta asignatura se ofrece por iniciativa del programa, en respuesta a demandas planteadas a un grupo de estudiantes (al menos 5 estudiantes), o por oportunidades de intercambio de profesores y proyectos. Tendrá un temario específico, de acuerdo con el tema elegido.
Prácticas de Enseñanza – 2 a 3 créditos
Programa: Participación en actividades docentes a nivel de secundaria, grado o postgrado. Aplicación de metodologías/tecnologías innovadoras de enseñanza y aprendizaje. Intercambio interinstitucional de actividades curriculares y/o extracurriculares.
Actividad complementaria de investigación (ACP) – 1 a 2 créditos
Programa: actividades desarrolladas por el estudiante de postgrado que, previa demostración de su relevancia para la formación del investigador, pueden ser convalidadas. Cada estudiante de postgrado puede sumar hasta 4 créditos en diferentes ACP.
El PEN regulará en una instrucción normativa específica los tipos de ACP y créditos a conceder.
Actividad complementaria en extensión (ACE) – 1 a 2 créditos
Programa: actividades desarrolladas por el estudiante de postgrado que, previa demostración de su pertinencia y diferencial relevante para la formación académica y la inserción social, podrán ser convalidadas. Cada estudiante de postgrado puede sumar hasta 4 créditos en diferentes ACEs.
El PEN reglamentará los tipos de ACE y los créditos a otorgar. Por ejemplo: organización de eventos nacionales o locales; dictado de cursos de extensión; presentación de un trabajo en un evento en el exterior.
Créditos de tesis – 12 créditos
Se trata del desarrollo de actividades para profundizar en la teoría y metodología del trabajo final de curso.
Nota: Los doctorandos podrán cursar asignaturas del Máster Académico y del Máster Profesional en Gestión de Cuidados de Enfermería, especialmente en su área de concentración.